Une lettre ouverte pour mettre fin aux tensions sociales dans le secteur de l’enseignement scolaire

Rabat daté
22 novembre 2023

Une lettre ouverte à : Le Premier Ministre ;

 Ministre de l’Éducation Nationale et de l’Éducation
Primaire et sport

 Et d’autres représentants du gouvernement.

Objet : Un appel urgent à passer
Mettre fin aux tensions sociales dans le secteur de l’enseignement scolaire et faire de l’école publique une locomotive
Pour le développement.

Salutations,

Et après,

Le bureau central assure le suivi et tout
Les antennes de l’Association Marocaine des Droits de l’Homme, au niveau local et régional, sont profondément préoccupées par l’état de paralysie qui sévit
Elle a touché et touche encore les écoles publiques en raison de la congestion résultant, essentiellement, de l’entêtement
L’État cherche à trouver des solutions justes et équitables aux revendications éducatives des travailleurs, qui souffrent depuis
Après des décennies de négligence, d’exclusion et de marginalisation, sa situation sociale s’est détériorée.
Et il manque les conditions les plus simples qui assurent la dignité et le respect d’un noble métier qui éclaire et lutte contre la désobéissance.
Ignorance et adoption générationnelle ;

Ce n’est pas un secret pour toi, oh
Messieurs, et ceux qui suivent les politiques publiques de notre pays, voilà à quoi cela a conduit
La situation s’est détériorée et les politiques de l’État et de ses gouvernements successifs ont abouti à une négligence
Pour les écoles publiques, cela est dû à l’adoption de ce qu’on appelle « l’évaluation structurelle » et à l’application de…
Programmes et plans des institutions financières mondiales qui cherchaient, et cherchent toujours, à abandonner l’État
De l’enseignement public au profit de l’enseignement privé. Quel est l’état de nombreux établissements d’enseignement ?
Qui manque des conditions pédagogiques et sanitaires les plus élémentaires, de la surpopulation et des rangs
Notre pays occupe le rang le plus bas parmi les nations (86ème sur l’échelle de prospérité particulière).
Education pour l’année 2023)… mais témoignage vivant de la misérable réalité qui entoure le personnel enseignant
Qui a perdu patience et en a assez d’attendre de fausses promesses ;

Monsieur le Premier Ministre et Monsieur
Le Ministre de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement primaire et des Sports, et à travers vous tous les membres du gouvernement
Et à tous les responsables, ce n’est un secret pour vous que l’Association Marocaine des Droits de l’Homme, comme…
De nombreuses organisations de défense des droits de l’homme, syndicats et partis démocratiques ont toujours,
Par ses rapports annuels ou spéciaux à l’occasion de la rentrée scolaire, ou adressés à
Les organismes contractuels des Nations Unies, ou à travers leurs déclarations et correspondances, confirment que cela est dangereux
La détérioration de la situation de l’éducation ne peut que produire la crise à laquelle nous assistons aujourd’hui dans le secteur
éducation;

 En conséquence, l’Office Central, rappelant la gravité de cette situation
La crise et son potentiel d’aggravation menace le spectre d’une année scolaire blanche, vous faisant appel,
Avec urgence et urgence, à ce qui suit :

1.
Reconsidérez vos politiques éducatives disruptives pour un secteur vital.S’assurer qu’il est gratuit
Justice et égalité, et abandon des programmes scolaires affaiblissants
public et encourager la privatisation, inhérente à la discrimination et à l’inégalité des chances, à l’image de nombreux pays qui ont fait de l’éducation et de la formation une affaire publique.
Un pilier essentiel du développement qui ne soit pas soumis à la marchandisation et au marketing, et pour accélérer la réponse aux demandes éducatives des travailleurs d’une manière qui préserve leur dignité, élève leur statut et valorise
Sa position sociale contribue à améliorer son environnement de travail, notamment le personnel enseignant, qui constitue
L’essence du processus éducatif/d’apprentissage et tient l’État pour responsable de la perte de temps
L’éducation scolaire des élèves et leur privation de leur droit à l’apprentissage ;

2.
Avoir de l’esprit Responsabilité
qui vous a été confiéEt abandonner la rhétorique qui enflamme la situation
Cela crée davantage de tensions et l’adoption d’un discours éducatif qui cherche à comprendre pour résoudre des problèmes repose sur
La logique de recherche de solutions ne consiste pas à aggraver davantage la situation et à fermer tout horizon pour résoudre les problèmes.
réel;

3.
Retirer immédiatement la décision de déduire les salaires des jours de grève, comme
Une procédure inconstitutionnelle et illégale qui contredit les exigences du chapitre 29, qui affirme le droit à…
Grève et en l’absence d’une loi réglementaire précisant les conditions d’exercice de ce droit, qui est stipulé dans
Le Document Constitutionnel et dans le même chapitre ;

4.
Mener un dialogue sérieux et responsable avec les syndicats éducatifs les plus représentatifsSans aucune discrimination
Ou faire une comparaison entre eux et abandonner l’approche de double standard dans leur traitement et y mettre un terme.
Exclure l’Université Nationale d’Éducation – Orientation Démocratique, du dialogue sectoriel en violation
Respectez les lois et conventions internationales en vigueur liées au travail syndical.

 En attendant qu’il soit mis fin de toute urgence à la congestion à l’intérieur
Société et trouver des solutions justes et justes. Acceptez Monsieur le Premier Ministre et Monsieur le Ministre
Education, enseignement primaire, sports, et à tous messieurs responsables, nos sincères salutations.

À propos du bureau
Centrale

Président Aziz Ghali